Los alumnos de 4 años, después de realizar trazos, dan importancia a la atención y potencian el desarrollo de la motricidad fina con alimentos sin elaborar aportados por las familias.
Por las tardes trabajan por rincones.
Los alumnos de 4 años, después de realizar trazos, dan importancia a la atención y potencian el desarrollo de la motricidad fina con alimentos sin elaborar aportados por las familias.
Por las tardes trabajan por rincones.